Επιμόρφωση του συλλόγου διδασκόντων του 2ου ΓΕΛ με θέμα: «Συμπεριληπτικό Σχολείο: Προϋποθέσεις και Εμπόδια»

Η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν στοχεύει μονάχα στη συμπερίληψη μαθητών/τριων με δυσκολίες, αλλά σέβεται τις όποιες ατομικές ανάγκες του κάθε μαθητή/τριας. Επιπλέον συμπερίληψη στην εκπαίδευση σημαίνει τη δημιουργία ενός σχολείου για όλους, στο οποίο όλα τα παιδιά θα έχουν ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες και θα θεμελιώνει μια συμπεριληπτική κοινωνία, μέσα στην οποία θα γίνεται αποδεκτή κάθε μορφή διαφορετικότητας και θα κυριαρχεί η ισότητα. 

Προς την κατεύθυνση αυτή η δημιουργία προγραμμάτων πρόληψης και ενημέρωσης στη σχολική κοινότητα είναι μεγίστης σημασίας, διότι μας ευαισθητοποιούν στο πώς πρέπει να αντιμετωπίζουμε τη διαφορετικότητα καθημερινά και πώς θα χτίσουμε ένα δημοκρατικό σχολείο όπου θα ακούγονται οι φωνές όλων των μελών του.

Απαντώντας στις ανάγκες αυτές, το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Ημαθίας ΠΡΟΣΒΑΣΗ, που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (ΕΟΠΑΕ), πραγματοποίησε στις 15&16 Ιουνίου ενδοσχολική βιωματική επιμόρφωση με θέμα το «Συμπεριληπτικό Σχολείο Παράγοντες που ευνοούν ή μπλοκάρουν τη δημιουργία του» στο σύλλογο διδασκόντων του 2ου ΓΕΛ Βέροιας. 

Σε ένα εξαιρετικά συμμετοχικό κλίμα διερευνήσαμε έννοιες όπως τα στερεότυπα, οι προκαταλήψεις και οι διακρίσεις και πώς μπορούμε να κάνουμε βήματα για την άρση τους, ενισχύοντας ένα ασφαλές και συμπεριληπτικό σχολείο για όλα τα μέλη του.

Ευχαριστούμε θερμά τη διευθύντρια του Σχολείου κ. Κατερίνα Βάχλα για την πρόσκληση και τη σταθερή συνεργασία και φυσικά όλα τα μέλη του συλλόγου για τη ζωντάνια τους και την ενεργό συμμετοχή με την οποία πλαισίωσαν τη δράση!