%20%CE%95%CE%9E%CE%9F%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%9D%CE%9F%CE%9C%CE%A9%202025%209-frame.gif)
των προηγούμενων κυβερνήσεων, πολιτικές που υποβάλλονται από την Ε.Ε. το Δ.Ν.Τ και τον ΟΟΣΑ κι έχουν οδηγήσει το δημόσιο σχολείο στη μνημονιακή γκιλοτίνα.
Ο Υπουργός Παιδείας κ. Φίλης, πιστός στις λογικές των προκατόχων του, εξαφάνισε - εν μέσω Πάσχα και του «διαλόγου»-μονολόγου που έχει ξεκινήσει - τα κενά στη εκπαίδευση, πετσοκόβοντας το δημόσιο σχολείο!
Με μια υπουργική απόφαση-πρόκληση συρρικνώνει τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό καταργώντας τα σχολεία ΕΑΕΠ και επιβάλλει ένα «νέου τύπου» ολοήμερο με λιγότερες ώρες. Αποτέλεσμα: Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών υποβαθμίζονται ακόμη περισσότερο και χιλιάδες εκπαιδευτικοί, και δη αναπληρωτές, οδηγούνται στην ανεργία. Η κατάργηση της πρωινής ζώνης, η προϋπόθεση συμμετοχής παιδιών μόνο οικογενειών όπου και οι δυο γονείς εργάζονται για τα 6/θέσια και πάνω σχολεία, η δυνατότητα ανάθεσης της διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων της Αισθητικής Αγωγής και της Φυσικής Αγωγής σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70, η συρρίκνωση των ωρών διδασκαλίας γνωστικών αντικειμένων (Θρησκευτικά, ΤΠΕ, Αγγλικά κλπ) μέχρι και μελλοντικής αποπομπής διδακτικών αντικειμένων από το ωρολόγιο πρόγραμμα αλλάζει τον προσανατολισμό αλλά και τον τρόπο λειτουργίας του Σχολείου.
Ο νέος τύπος ολοήμερου σχολείου, που αποτελεί κομβική επιλογή της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, δεν πρόκειται να καλύψει τις μορφωτικές ανάγκες ενός μεγαλύτερου αριθμού μαθητών σε όλη την χώρα ούτε θα συμβάλλει στην άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων. Αντίθετα, το Υπουργείο αφαιρεί τα όποια παιδαγωγικά χαρακτηριστικά διέθετε το ολοήμερο σχολείο και το υποβιβάζει κι επισήμως σε παιδοφυλακτήριο, αφού σε αυτό δικαίωμα εγγραφής θα έχουν μόνο οι μαθητές που και οι 2 γονείς τους - επιβεβαιωμένα από τον εργοδότη τους - εργάζονται. Με την αυστηροποίηση των προϋποθέσεων εγγραφής στο Ολοήμερο είναι σίγουρο πως πολλά Ολοήμερα θα κλείσουν ενώ ταυτόχρονα δημιουργείται ο επόμενος αδύναμος κρίκος που θα θυσιαστεί για να επιτευχθούν οι επόμενοι δημοσιονομικοί στόχοι και τα νέα πρωτογενή πλεονάσματα.
Είναι προφανές πως κεντρική στόχευση όλων των πολιτικών ηγεσιών του Υπουργείου στα χρόνια του μνημονίου, είναι η με κάθε τρόπο εξοικονόμηση ανθρώπινου δυναμικού. Ο εκπαιδευτικός κόσμος μένει άναυδος μπροστά στην κυβερνητική λογιστική λογική! 1.337 σχολεία ΕΑΕΠ (κυρίως 12/θέσια) Χ 60 ώρες μείωση/σχολείο την εβδομάδα = 80.220 ώρες : 22 ώρες (Μ.Ο. υποχρεωτικού ωραρίου εκπαιδευτικού) = 3.646 εκπαιδευτικοί λιγότεροι. Σ’ αυτόν τον αριθμό θα πρέπει να προστεθούν τα «οφέλη» από την κατάργηση της πρωινής ζώνης των ολοήμερων σχολείων (5 ώρες/εβδομάδα). Αν συνυπολογίσει κανείς και τις θέσεις νηπιαγωγών που θα χαθούν με την εφαρμογή της νέας ρύθμισης με το άρθρο 35 του νομοσχεδίου για την έρευνα που προβλέπει την αύξηση του αριθμού των νηπίων από 7 στα 14 ανά τμήμα, τότε μπορεί εύκολα κάποιος να αντιληφθεί τόσο το μέγεθος του αριθμού των υπεραριθμιών που θα προκύψουν όσο και την μεγάλη μείωση στις προσλήψεις των συναδέλφων αναπληρωτών την επόμενη χρονιά. Μιλάμε για χιλιάδες εκπαιδευτικούς που θα μείνουν άνεργοι! Η απώλεια οργανικών θέσεων, η υποβάθμιση των εργασιακών δικαιωμάτων, η καταδίκη σε ανεργία για τους νεότερους και η απόλυση, επί της ουσίας, εκπαιδευτικών που εργάζονταν, έστω και ελαστικά, μέχρι σήμερα είναι η ζοφερή πραγματικότητα που μαζί με τη διαρκή μισθολογική υποβάθμιση και τη διάλυση του ασφαλιστικού συστήματος διαμορφώνουν ένα εφιαλτικό τοπίο στην Εκπαίδευση.
Ως Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε Ημαθίας ζητούμε:
• Άμεση απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης για τα Ολοήμερα και της ρύθμισης για τα Νηπιαγωγεία.
• Μαζικούς μόνιμους διορισμούς ώστε να καλυφθούν όλες οι ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης.
• Την Αναβάθμιση του Ολοήμερου Σχολείου.
Ο Υπουργός Παιδείας κ. Φίλης, πιστός στις λογικές των προκατόχων του, εξαφάνισε - εν μέσω Πάσχα και του «διαλόγου»-μονολόγου που έχει ξεκινήσει - τα κενά στη εκπαίδευση, πετσοκόβοντας το δημόσιο σχολείο!
Με μια υπουργική απόφαση-πρόκληση συρρικνώνει τις ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό καταργώντας τα σχολεία ΕΑΕΠ και επιβάλλει ένα «νέου τύπου» ολοήμερο με λιγότερες ώρες. Αποτέλεσμα: Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών υποβαθμίζονται ακόμη περισσότερο και χιλιάδες εκπαιδευτικοί, και δη αναπληρωτές, οδηγούνται στην ανεργία. Η κατάργηση της πρωινής ζώνης, η προϋπόθεση συμμετοχής παιδιών μόνο οικογενειών όπου και οι δυο γονείς εργάζονται για τα 6/θέσια και πάνω σχολεία, η δυνατότητα ανάθεσης της διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων της Αισθητικής Αγωγής και της Φυσικής Αγωγής σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70, η συρρίκνωση των ωρών διδασκαλίας γνωστικών αντικειμένων (Θρησκευτικά, ΤΠΕ, Αγγλικά κλπ) μέχρι και μελλοντικής αποπομπής διδακτικών αντικειμένων από το ωρολόγιο πρόγραμμα αλλάζει τον προσανατολισμό αλλά και τον τρόπο λειτουργίας του Σχολείου.
Ο νέος τύπος ολοήμερου σχολείου, που αποτελεί κομβική επιλογή της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, δεν πρόκειται να καλύψει τις μορφωτικές ανάγκες ενός μεγαλύτερου αριθμού μαθητών σε όλη την χώρα ούτε θα συμβάλλει στην άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων. Αντίθετα, το Υπουργείο αφαιρεί τα όποια παιδαγωγικά χαρακτηριστικά διέθετε το ολοήμερο σχολείο και το υποβιβάζει κι επισήμως σε παιδοφυλακτήριο, αφού σε αυτό δικαίωμα εγγραφής θα έχουν μόνο οι μαθητές που και οι 2 γονείς τους - επιβεβαιωμένα από τον εργοδότη τους - εργάζονται. Με την αυστηροποίηση των προϋποθέσεων εγγραφής στο Ολοήμερο είναι σίγουρο πως πολλά Ολοήμερα θα κλείσουν ενώ ταυτόχρονα δημιουργείται ο επόμενος αδύναμος κρίκος που θα θυσιαστεί για να επιτευχθούν οι επόμενοι δημοσιονομικοί στόχοι και τα νέα πρωτογενή πλεονάσματα.
Είναι προφανές πως κεντρική στόχευση όλων των πολιτικών ηγεσιών του Υπουργείου στα χρόνια του μνημονίου, είναι η με κάθε τρόπο εξοικονόμηση ανθρώπινου δυναμικού. Ο εκπαιδευτικός κόσμος μένει άναυδος μπροστά στην κυβερνητική λογιστική λογική! 1.337 σχολεία ΕΑΕΠ (κυρίως 12/θέσια) Χ 60 ώρες μείωση/σχολείο την εβδομάδα = 80.220 ώρες : 22 ώρες (Μ.Ο. υποχρεωτικού ωραρίου εκπαιδευτικού) = 3.646 εκπαιδευτικοί λιγότεροι. Σ’ αυτόν τον αριθμό θα πρέπει να προστεθούν τα «οφέλη» από την κατάργηση της πρωινής ζώνης των ολοήμερων σχολείων (5 ώρες/εβδομάδα). Αν συνυπολογίσει κανείς και τις θέσεις νηπιαγωγών που θα χαθούν με την εφαρμογή της νέας ρύθμισης με το άρθρο 35 του νομοσχεδίου για την έρευνα που προβλέπει την αύξηση του αριθμού των νηπίων από 7 στα 14 ανά τμήμα, τότε μπορεί εύκολα κάποιος να αντιληφθεί τόσο το μέγεθος του αριθμού των υπεραριθμιών που θα προκύψουν όσο και την μεγάλη μείωση στις προσλήψεις των συναδέλφων αναπληρωτών την επόμενη χρονιά. Μιλάμε για χιλιάδες εκπαιδευτικούς που θα μείνουν άνεργοι! Η απώλεια οργανικών θέσεων, η υποβάθμιση των εργασιακών δικαιωμάτων, η καταδίκη σε ανεργία για τους νεότερους και η απόλυση, επί της ουσίας, εκπαιδευτικών που εργάζονταν, έστω και ελαστικά, μέχρι σήμερα είναι η ζοφερή πραγματικότητα που μαζί με τη διαρκή μισθολογική υποβάθμιση και τη διάλυση του ασφαλιστικού συστήματος διαμορφώνουν ένα εφιαλτικό τοπίο στην Εκπαίδευση.
Ως Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε Ημαθίας ζητούμε:
• Άμεση απόσυρση της Υπουργικής Απόφασης για τα Ολοήμερα και της ρύθμισης για τα Νηπιαγωγεία.
• Μαζικούς μόνιμους διορισμούς ώστε να καλυφθούν όλες οι ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης.
• Την Αναβάθμιση του Ολοήμερου Σχολείου.
.jpg)
